مؤسسة إعادة التربية حمادي كرومة

  01- التعريف:

تقع مؤسسة إعادة التربية حمادي كرومة ببلدية حمادي كرومة ولاية سكيكدة تبعد عن مقر المجلس القضائي بحوالي 04 كلم  وهي مخصصة لاستقبال المساجين من فئة المتهمين و المحكوم عليهم نهائيا والمتهمين.

  02- حق الزيارة:
المادة 66 من قانون تنظيم السجون و إعادة الإدماج الإجتماعي للمحبوسين المؤرخ في 06/02/2005.
    • للمحبوس الحق في أن يتلقى زيارة:
      - أصوله  و فروعه إلى غاية الدرجة الرابعة
      - زوجه و مكفوله
      - أقاربه بالمصاهرة الى غاية الدرجة الثالثة

  03- جدول تنظيم زيارة المحبوسين:

أيام
الزيارة

فئة المحبوسين
المعنيين بالزيارة

توقيت الزيارة

الفترة الصباحية

الفترة المسائية

الأحد

المستأنفون

08:30 ــ 11:30

13:45 ـــ 16:30

الاثنين

المحكوم عليهم نهائيا

08:30 ــ 11:30

13:45 ـــ 16:30

الثلاثاء

محكمة سكيكدة ، غرفة الاتهام ، الجنايات

08:30 ــ 11:30

13:45 ـــ 16:30

الأربعاء

المحكوم عليهم نهائيا

08:30 ــ 11:30

13:45 ـــ 16:30

الخميس

الطاعنون ، محكمة الحروش

08:30 ــ 11:30

13:45 ـــ 16:30

الجمعة

لا يوجد

لا يوجد

لا يوجد

السبت

النساء

08:30 ــ 11:30

13:45 ـــ 16:30

  04- الهيئات التي تسلم الرخص:

"المادة 68 من قانون تنظيم السجون و إعادة الإدماج الإجتماعي للمحبوسين"
  - السيد النائب العام: لفئة المحبوسين المستأنفين و الطاعنين بالنقض.
  - السيد وكيل الجمهورية: لفئة المحبوسين المؤقتين و المستأنفين.
  - السيد قاضي التحقيق: لفئة المحبوسين على ذمة التحقيق القضائي.
  - السيد قاض تطبيق العقوبات: في إطار زيارة المحبوس المحكوم عليه نهائيا من طرف الوصي عليه و المتصرف في أمواله و محاميه أو أي موظف أو ضابط عمومي  متى كانت أسباب الزيارة  مشروعة (المادة 67).
  - السيد مدير المؤسسة العقابية: فئة المحبوسين المحكوم عليهم نهائيا لفائدة الأشخاص المشار إليهم في المادة 66 المذكورة أعلاه.

  05- آليات إعادة الإدماج:

  » لجنة تطبيق العقوبات: ( منشأة على مستوى كل مؤسسة ) و يترأسها قاضي تطبيق العقوبات
    مهامها:
    • ترتيب و توزيع المحبوسين داخل المؤسسة العقابية
    • متابعة طلبات التوقيف المؤقت لتطبيق العقوبات
    • البت في طلبات الإفراج المشروط و إجازات الخروج
    • دراسة طلبات الوضع في الوسط المفتوح، الحرية النصفية ،و الورشات الخارجية.
    • متابعة تطبيق برامج إعادة التربية و تفعيلها.